Parler d’actualité sans démesure : Tu viens d’où?

Mardi 25 mars de 18:15 à 19:45

Bibliothèque Lucien-Lalonde (225, Rue Berri)

Venez participer à des dialogues publics sur des sujets d’actualité où nous explorerons ensemble des formes de dialogue démocratique. L’objectif sera d’approfondir un thème de l’actualité, tout en permettant l’expression de perspectives opposées et en favorisant la communication non violente. La coanimation appuiera en partie ses interventions sur un essai, que les personnes participantes pourront – ou non – avoir lu. Il n’est pas toujours facile de parler d’immigration. Dans l’arène politique comme sur les réseaux sociaux, ce thème polarise. Et, dans les relations personnelles, une question en apparence banale comme « Tu viens d’où? » peut susciter des malaises. Dans les médias, on note une présence soutenue de controverses en lien avec la xénophobie, le juste nombre de personnes immigrantes à accueillir, les droits des uns et des autres ou l’accueil. Nous jaserons à propos d’immigration avec franchise et nuance.

Lecture préalable suggérée : Maïka Sondarjee, Tu viens d’où? Lux, 2024.

Inscription : https://cultureloisirs.gatineau.ca/IC3.Production/#/U5200/view/88892?bids=15,513

Parler d’actualité sans démesure : À table!

Mardi 25 février de 18:15 à 19:45

Bibliothèque Lucien-Lalonde (225, Rue Berri)

Venez participer à des dialogues publics sur des sujets d’actualité où nous explorerons ensemble des formes de dialogue démocratique. L’objectif sera d’approfondir un thème de l’actualité, tout en permettant l’expression de perspectives opposées et en favorisant la communication non violente. La coanimation appuiera en partie ses interventions sur un essai, que les personnes participantes pourront – ou non – avoir lu. Si la question « Qu’est-ce qu’on mange? » parait bien inoffensive, les réponses offertes peuvent ouvrir de grands débats. L’accélération des changements climatiques et la croissance des inégalités économiques révèlent des controverses quant aux types d’aliments consommés, mais aussi quant à la manière d’organiser la production et la distribution des aliments. Nous jaserons à propos d’alimentation avec franchise et nuance.

Lecture préalable suggérée : Dominic Lamontagne et Jean-François Dubé, La chèvre et le chou, Écosociété, 2022.

Inscription : https://cultureloisirs.gatineau.ca/IC3.Production/#/U5200/view/88891?bids=15,513

Parler d’actualité sans démesure : Oser la nuance

Mardi 28 janvier de 18:15 à 19:45

Bibliothèque Lucien-Lalonde (225, Rue Berri)

Venez participer à des dialogues publics sur des sujets d’actualité où nous explorerons ensemble des formes de dialogue démocratique. L’objectif sera d’approfondir un thème de l’actualité, tout en permettant l’expression de perspectives opposées et en favorisant la communication non violente. La coanimation appuiera en partie ses interventions sur un essai, que les personnes participantes pourront – ou non – avoir lu. On dénonce régulièrement les déclarations provocantes des personnes élues ou les propos acerbes sur les réseaux sociaux. Et si on apprenait à se parler de sujets difficiles sans s’insulter? Cette séance sera l’occasion de réfléchir à cet enjeu et à la manière dont nous pouvons discuter avec franchise et nuances dans l’espace public. Il s’agira également de jeter les balises des modes de communication à privilégier pour les séances à venir.

Lecture préalable suggérée : Jean Birnbaum, Le courage de la nuance, Seuil, 2021.

Inscription : https://cultureloisirs.gatineau.ca/IC3.Production/#/U5200/view/88890?bids=15,513

Appel de candidatures pour le poste de coordination du LabPop

Le LabPop
En concordance avec les valeurs et principes de l’action communautaire autonome, le LabPop vise à
soutenir le mouvement communautaire en Outaouais afin d’augmenter sa capacité et son pouvoir
d’agir sur son territoire et dans une diversité de milieux. Le LabPop a été fondé en 2022. Ce faisant,
sa programmation, ses fonctionnements et ses orientations sont encore en développement.

Pour en savoir plus, vous pouvez consulter la section À propos de notre site Web.

Le poste
En collaboration avec la personne responsable de la formation, la personne embauchée coordonne
le LabPop en planifiant et en mettant en œuvre sa programmation. La coordination est redevable au
conseil d’administration. Elle assure la gestion financière de l’organisme et la pérennité de ses
financements. Elle développe des activités et des outils qui favorisent la participation des personnes
qui rencontrent des obstacles à l’expression d’une citoyenneté active. Elle contribue également à
développer les fonctionnements du LabPop. Elle est créative et développe des projets originaux. Elle
assure enfin le rayonnement du LabPop par la qualité de son travail et des relations qu’elle tisse.

Les responsabilités
Les tâches présentées ci-après ne sont pas exhaustives. En fonction des expertises de la personne
retenue, des tâches peuvent être ajoutées ou transférées. Les principales tâches envisagées sont les
suivantes :
– Participer à la planification de la programmation du LabPop (ateliers de formation, activité
d’éducation populaire autonome, démarrage de projets, etc.);
– Assurer la logistique des activités de la programmation;
– Codévelopper des contenus d’ateliers et des outils de formation et d’éducation populaire
autonome;
– Effectuer des suivis réguliers des résultats financiers et du budget;
– Organiser les assemblées générales, appuyer le travail du conseil d’administration et favoriser
la participation des membres aux décisions et aux activités;
– Rédiger des demandes de financement et en assurer la reddition de compte;
– Codévelopper des pratiques et des processus durables, notamment en ce qui a trait au
recrutement des membres et aux inscriptions aux activités;
– Coordonner les ressources humaines via les principes de la gestion participative -Développer des collaborations et maintenir des relations harmonieuses avec les parties
prenantes;
– Représenter le LabPop auprès des bailleurs de fonds ou dans l’espace public, à la demande du
conseil d’administration

Le profil, les compétences et les connaissances recherchées
– Pensée stratégique et créative, axée sur le développement de l’éducation populaire autonome
en Outaouais et de l’organisation;
– Excellentes capacités d’organisation, d’autonomie, de gestion du temps et des priorités;
– Style de gestion participatif, axé sur la collaboration, le bienêtre et l’épanouissement du
personnel;
– Habiletés en animation, en création de formations et en gestion d’événements dans le milieu
communautaire;
– Connaissance du milieu communautaire et de l’éducation populaire autonome;
– Faculté d’adaptation à des situations changeantes et à des publics divers;
– Communication claire, inclusive et bienveillante avec différents publics;
– Excellente maitrise du français (parlé et écrit) et capacité de vulgarisation;
– Formation dans une discipline appropriée;
– Connaissances informatiques (Microsoft et autres);
– Atout : expérience en gestion d’un OBNL et en supervision de ressources humaines.

Les conditions de travail
– Poste contractuel, de février 2025 à décembre 2025;
– Horaire visé de 24 heures par semaine;
– En fonction des financements reçus, ce poste pourrait être renouvelé en 2026 et le nombre
d’heures par semaine pourrait être augmenté en cours d’année;
– Travail en soirée et la fin de semaine à l’occasion;
– Surtout en télétravail (~80 %);
– Le travail en personne peut avoir lieu dans divers secteurs de Gatineau ou municipalités de
l’Outaouais, mais surtout à Hull (109 rue Wright);
– Salaire horaire de 38 $/heure en 2025 et ajusté au 1er janvier 2026;
– 6 % de vacances et deux semaines de congés payés durant la période de fêtes et le jour de l’an
(pourrait être modifié selon les besoins);
– Allocation mensuelle pour le télétravail.

Notre approche
Le LabPop souscrit à des principes d’équité en matière d’emploi. Nous encourageons les personnes à
risque de vivre des obstacles à leur insertion professionnelle (par exemple, les personnes qui vivent
avec des limitations fonctionnelles, membres des communautés 2LGBTQIA+, nouvellement arrivées
au Canada, etc.) à s’auto-identifier dans leur lettre de motivation si elles le souhaitent.

Tu veux postuler?
Les candidatures seront évaluées en continu jusqu’à ce qu’un(e) candidat(e) soit
sélectionné(e). Les personnes intéressées sont invitées à transmettre leur curriculum vitae et une
lettre de motivation à l’adresse courriel : coordination@lfpo.org.

Cercle de partage sur l’organisation citoyenne contre les expropriations et les démolitions sur l’Île de Hull

Entre 1969 et 1974, l’Île de Hull est le terrain de l’expropriation et de la démolition de 1500 logements, qui seront remplacés par des édifices des gouvernements fédéral, municipal et provincial. C’est plus de 5000 personnes qui sont touchées par ce mouvement d’expropriation. 50 ans plus tard, l’histoire se répète aux quatre coins du quartier, mais cette fois c’est la gentrification qui fait parfois lentement, parfois brusquement, son œuvre pour expulser les gens de leur quartier, soit par les démolitions comme avec le cas de l’îlot de la caserne ou par d’autres mécanismes qui sacrifient l’abordabilité.
Que ce soit hier au sein de l’Assemblée générale de l’Île de Hull et du Regroupement des comités citoyens de Hull ou aujourd’hui avec l’Association des résident.e.s de l’Île de Hull, des personnes citoyennes se sont organisées pour s’opposer à de telles expropriations et démolitions. Ce cercle de partage vise à mettre en commun les archives, les perspectives et les récits des luttes du passé afin de tracer des parallèles avec les luttes d’aujourd’hui.

Organisé en collaboration avec le LabPop, ce cercle de partage s’inscrit également dans une démarche de capsule documentaire autour des expropriations et démolitions de 69-74. En respectant le consentement de toutes et tous, des interventions du cercle de partage seront filmées et un vox pop autour de la question aura lieu au cours de la soirée.
Des archives de documents de l’époque et du Journal populaire seront exposées sur place grâce à Réjean Mathieu, qui était animateur social sur l’Île de Hull à l’époque. Nous invitons toutes les personnes qui ont des archives de ces luttes à les amener.
Quand ? Jeudi le 5 décembre de 17h30 à 20h
Où ? Vous êtes invités au 135 rue Eddy, au rez-de-jardin (entrée via le stationnement accessible via Ludger Duvernay en voiture)
Quoi? Cercle de partage sur les mobilisations citoyennes contre les expropriations et la gentrification, des années 60 à aujourd’hui
Un repas gratuit sera servi à partir de 17h30 en mode informel et les échanges débuteront vers 18h

Lancement-discussion autour de l’essai Tu viens d’où?

En collaboration avec Lux Éditeur et la Librairie du Soleil, le LabPop organise le lancement de l’essai Tu viens d’où? de Maïka Sondarjee. Nous aurons la chance de discuter du contenu du livre et de créer des liens entre ce dernier et la réalité communautaire et sociale de l’Outaouais. Pour vous inscrire : https://forms.office.com/r/2n6DFznavD
LE LIVRE:
Fille de l’océan Indien et de l’Atlantique, du canal du Mozambique et du Saint-Laurent, Maïka Sondarjee est issue d’une famille catholique canadienne-française et d’une famille musulmane malgache d’origine indienne. Elle est le produit d’une mixité qui fait qu’on lui demande souvent d’où elle vient. Dans cet essai, l’autrice raconte son histoire, mais aussi celle de toutes les personnes dont la peau est une mosaïque et qui, comme elle, habitent plusieurs mondes. En s’attardant notamment à l’histoire des mariages mixtes, au phénomène du white passing (passer pour blanc) et au colorisme, Maïka Sondarjee s’interroge sur la manière dont les généalogies transnationales et postcoloniales façonnent l’identité des individus et leur rapport au monde. Ce livre est une lettre d’amour et de gratitude à la société qui a accueilli son père à Sherbrooke dans les années 1970 et à la famille indienne qui a accepté sa mère dans les années 1980. C’est aussi un plaidoyer pour l’émergence d’une pensée frontalière, une manière de concevoir le monde à partir de ses marges pour le réinventer.
L’AUTRICE:
Maïka Sondarjee est professeure agrégée à l’École de développement international et mondialisation de l’Université d’Ottawa. Elle est l’autrice de « Perdre le Sud » (Écosociété, 2020) et collaboratrice régulière au quotidien Le Devoir, à LCN et à Radio-Canada.

1…2…3… ÉPA!

Cet atelier s’adresse aux personnes qui connaissent les principes de l’éducation populaire autonome (ÉPA) et qui souhaitent améliorer la façon dont elles mettent en œuvre ces principes dans leur milieu. À la fin de l’atelier, les personnes participantes comprendront mieux le processus d’ÉPA; pourront utiliser des outils pour valider leurs pratiques en ÉPA; auront expérimenté la création d’un processus d’ÉPA.

Jeudi 23 janvier 2025 – 9h30-12h30 – 115 boulevard Sacré-Coeur (la porte d’entrée et le stationnement sont à l’arrière du bâtiment)

Pour vous inscrire : https://forms.office.com/r/MNT2M2QMCy

On jase avec Philippe Brach d’implication communautaire

En collaboration avec le LAB, le LabPop organise une discussion publique avec Philippe Brach, que vous connaissez peut-être comme musicien, mais peut-être moins comme citoyen impliqué dans divers espaces et initiatives communautaires de sa région d’adoption : les Hautes-Laurentides!

Pour le LabPop, cet évènement est l’occasion de célébrer avec un brin de retard la Semaine nationale de l’action communautaire autonome et, plus largement, de discuter de l’implication communautaire, qu’elle soit celle d’artistes, de bénévoles ou de travailleur.euse.s, pour en reconnaître la valeur.

C’est dans les locaux du LAB (48 rue Frontenac, Gatineau) que ça se passe, à quelques pas du Minotaure, où Philippe Brach est en spectacle le soir-même.

Pour vous inscrire : https://forms.office.com/r/MrR0uggF9p

Plonger en douceur dans l’évaluation

Cet atelier vise à comprendre les fondements de l’évaluation dans un contexte d’action communautaire autonome. Il s’agit ici de réfléchir collectivement aux éléments clés d’un processus d’évaluation pour mieux comprendre en quoi un tel processus peut être utile pour tendre vers la transformation sociale.

Objectifs

  • Comprendre les avantages d’un processus d’évaluation adapté au contexte de l’action communautaire autonome;
  • Connaitre les particularités de l’évaluation des effets et les autres approches;
  • Comprendre les grandes étapes de l’évaluation;
  • Comprendre les dimensions clés et les bonnes pratiques en matière d’évaluation.

Pour vous inscrire : https://forms.office.com/r/awfYyGLeMf

Mobiliser sa communauté par un schéma de transformation sociale… et son évaluation !

Cet atelier vous permettra de nouer plus étroitement une volonté de transformation sociale et l’environnement pouvant mener à la réalisation de cette transformation. Pour ce faire, nous partirons de votre projet visant une transformation sociale pour nous exercer à réaliser un schéma de transformation sociale. À la fin de cet atelier, vous comprendrez mieux les principes des théories du changement social et de son évaluation continue. De même, vous aurez en main un schéma illustrant le changement visé, le contexte à considérer, les moyens à déployer, les modes d’évaluation à déployer et les groupes à mobiliser pour faire advenir votre projet/mission de transformation sociale.

Objectifs

  • Comprendre ce qu’est un changement social;
  • Savoir nommer un changement social;
  • Comprendre les avantages et les composantes d’un schéma de transformation sociale;
  • Expérimenter un schéma de transformation sociale;
  • Comprendre comment utiliser le schéma pour évaluer les effets de mes actions orientées vers un changement social;
  • Comprendre comment évaluer de manière continue un projet.

Pour vous inscrire : https://forms.office.com/r/1WVRkYC64v